一、需求管理包括哪兩個內容
需求管理包括兩個內容,簡單地說,就是需求的確定(含變更)控制,需求在后期開發中的跟蹤落實。
二、什么樣的世界觀是正確的世界觀呢?大家能否描述一下自己的世界觀?
正確的世界觀是客觀地反映世界的本質和一般規律的世界觀,它能夠幫助人們正確地認識世界和改造世界。
1、世界觀的定義
? ? 世界觀是人們對整個世界的總體看法和根本觀點。
2、哲學和世界觀的關系
哲學是理論化、系統化的世界觀。馬克思主義哲學系統科學地蘊涵著正確的世界觀。
其他哲學體系,包括黑格爾唯心主義辯證法,也蘊涵著一些正確世界觀的具體觀點。
3、怎樣樹立正確的世界觀
要樹立正確的世界觀必須學好哲學,特別是馬克思主義哲學。
三、冒險島2俠客疾風50級帶什么武器
冒險島2俠客疾風50級帶什么武器
俠盜需求屬性
命中,攻速,防御穿透,物理穿透,暴擊傷害,近戰傷害,這些都是俠盜所需求的屬性。
暴擊命中,boss傷害這兩個可以放到后面兼顧。
在前面那些屬性中,當前版本里,需求順序:命中>幸運>boss傷害>物理攻擊。
首飾搭配
根據流派來進行選擇。
1.無限刀舞流/刀舞金錢盾流
推薦加點 :幸運。
首飾推薦:攻速 + 防御穿透/物理穿透/近戰傷害。
刀舞屬于低段高傷,所以平穩的持續輸出搭配高額的攻擊速度。加速sp的消耗從了提高輸出。
2.疾風步戳戳戳流 不談疾風步刀舞這種加法很蠢。
推薦加點:暴擊命中。
首飾推薦 :暴擊傷害+防御穿透/物理穿透/近戰傷害。
該加點屬于高段低傷,如何發揮他的最大潛力?那就要用到2個buff,疾風步和卑劣金錢盾。疾風步提供了攻速以及物理攻擊加成,卑劣金錢盾為刀飛提供了高額的物理攻擊加成。兩個技能相互疊加使得刀飛存在一個爆發期。全爆傷首飾為的是在雙buff存在時,磕暴擊藥放大爆發期的傷害。至于為什么加點暴擊命中,因為戳的段數高能更好的觸發暴擊,放大暴擊傷害的效果。
個人測試:雙9武器兩個buff存在的情況下卑劣戳暴擊大概在1.3W每段。
3.雙毒戳流
推薦加點:幸運
首飾推薦:攻速+ 防御穿透/物理穿透/近戰傷害;
攻速使得是更好的疊5毒戳,你越慢次數越少,在雙毒持續時間內爆發傷害就越低。在前期技能點不夠的情況下沒有疾風步加持,所以需要用裝備來湊屬性。至于毒爆上測的bug不知道修復沒有,喜歡就點吧不熟練可以從單毒戳毒爆開始打,至于毒被動享受不享受暴擊加成這個還沒測試過,在以前版本是不享受的,現版本有興趣的玩家可以測試一下,如果享受加成帶攻速+暴擊傷害首飾也是不錯的選擇。
四、馬斯洛把人的需要分為哪幾種
馬斯洛的需求層次理論在他于1954年的書籍著作《動機與人格》當中完整闡述。這種分層結構仍然是社會學研究、管理培訓以及中等與高等教育心理課程的流行架構。
需求層次理論將人的需求劃分為五個層次,由低到高,并分別提出激勵措施,其理論的一個基本假設就是“人是一種追求完全需求的動物”。
一、生理需求
生理需求是級別最低、最急迫的需求,如:食物、水、空氣、睡眠。
未滿足生理需求的特征:什么都不想,只想讓自己活下去,思考能力、道德觀明顯變得脆弱。例如:當一個人極需求食物時,會不擇手段地搶奪食物。
二、安全需求
安全需求,同樣屬于較底層的需求,其中包括對人身安全、生活穩定以及免遭痛苦、威脅或疾病、身體健康以及有自己的財產等與自身安全感有關的事情。
缺乏安全感的特征:感到自己對身邊的事物受到威脅,覺得這世界是不公平或是危險的。認為一切事物都是危險的、而變的緊張、徬徨不安、認為一切事物都是“惡”的。
例如:一個孩子,在學校被同學欺負、受到老師不公平的對待,而開始變得不相信社會,變得不敢表現自己、不敢擁有社交生活(因為他認為社交是危險的),借此來保護自身安全。一個成人工作不順利,薪水微薄,養不起家人,而變得自暴自棄,每天利用喝酒、吸煙來尋找短暫的安逸感。
三、社交需求
社交需求,屬于較高層的需求,如:對友誼、愛情以及隸屬關系的需求。
缺乏社交需求的特征:因為沒有感受到身邊人的關懷,而認為自己沒有價值活在這世界上。例如:一個沒有受到父母關懷的青少年,認為自己在家庭中沒有價值,所以在學校交朋友,無視道德觀和理性地積極地尋找朋友或是同類。
譬如說:青少年為了讓自己融入社交圈中,為別人做牛做馬,甚至吸煙,惡作劇等。
四、尊嚴需求
尊嚴需求,屬于較高層的需求,如:成就、名聲、地位和晉升機會等。尊嚴需求既包括對成就或自我價值的個人感覺,也包括他人對自己的認可與尊重。
無法滿足尊嚴需求的特征:變得很愛面子,或是很積極地用行動來讓別人認同自己,也很容易被虛榮所吸引。例如:利用暴力來證明自己的強悍。
五、自我實現需求
自我實現需求,是最高層的需求,包括針對于真善美至高人生境界獲得的需求,因此前面四項需求都能滿足,最高層的需求方能相繼產生,是一種衍生性需求,如:自我實現,發揮潛能等。
缺乏自我實現需求的特征:覺得自己的生活被空虛感給推動著,要自己去做一些身為一個“人”應該在這世上做的事,極需求有讓他能更充實自己的事物、尤其是讓一個人深刻的體驗到自己沒有白活在這世界上的事物。
也開始認為,價值觀、道德觀勝過金錢、愛人、尊重和社會的偏見。例如:一個真心為了幫助他人而捐款的人。一位武術家、運動家把自己的體能練到極致,讓自己成為世界一流或是單純只為了超越自己。一位企業家,真心認為自己所經營的事業能為這社會帶來價值,而為了比昨天更好而工作。
馬斯洛在晚期時還提出了“超自我實現理論”,可以看成是需求層次理論的第六層。具體描述如下:
這是當一個人的心理狀態充分地滿足了自我實現的需求時,所出現短暫的“高峰體驗”,通常都是在執行一件事情時,或是完成一件事情時,才能深刻體驗到的這種感覺,通常都是出現在藝術家、或是音樂家身上。
例如:一位音樂家,在演奏音樂時,所感受到的一股“忘我”的體驗。一位藝術家在畫圖時,感受不到時間的消逝,他在畫圖的每一分鐘,對他來說跟一秒一樣快,但每一秒卻活得比一個禮拜還充實。
