一、關(guān)于樹(shù)的現(xiàn)代詩(shī)歌
1
遠(yuǎn)樹(shù)
作者：陸華
世界上最遠(yuǎn)的距離
不是 樹(shù)與樹(shù)的距離
而是 同根生長(zhǎng)的樹(shù)枝
卻無(wú)法在風(fēng)中相依
世界上最遠(yuǎn)的距離
不是 樹(shù)枝無(wú)法相依
而是 相互了望的星星
卻沒(méi)有交匯的軌跡
世界上最遠(yuǎn)的距離
不是 星星之間的軌跡
而是 縱然軌跡交匯
卻在轉(zhuǎn)瞬間無(wú)處尋覓
世界上最遠(yuǎn)的距離
不是 瞬間便無(wú)處尋覓
而是 尚未相遇
便注定無(wú)法相聚
世界上最遠(yuǎn)的距離
是魚(yú)與飛鳥(niǎo)的距離
一個(gè)在天
一個(gè)卻深潛海底
2
河邊樹(shù)
戴暈
現(xiàn)在，河邊沒(méi)有花了
只有一條小路
白極了，像從大雪球里
抽出的一段棉線
黑皮膚的樹(shù)
被冬天用魔法
固定在雪上
隔著水，他們也沒(méi)忘記
要互相指責(zé)
水，仍在流著
在沒(méi)有人的時(shí)候
就唱起不懂的歌
她從一個(gè)溫暖的地方來(lái)
所以不怕感冒
她輕輕呵氣
好像磨沙玻璃
她要在上面畫(huà)畫(huà)
我不會(huì)畫(huà)畫(huà)
我只會(huì)在雪地上寫(xiě)信
寫(xiě)下你想知道的一切
來(lái)吧，要不晚了
信會(huì)化的
剛懂事的花會(huì)把它偷走
交給嚇人的熊蜂
然后，蜜就沒(méi)了
只剩下一盞小燈
3
致橡樹(shù)
作者 舒婷
我如果愛(ài)你
絕不像攀緣的凌霄花
借你的高枝炫耀自己
我如果愛(ài)你
決不學(xué)癡情的鳥(niǎo)兒
為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲
也不止像泉源
常年送來(lái)清涼的蔚籍
也不止像險(xiǎn)峰
增加你的高度 襯托你的威儀
甚至陽(yáng)光 甚至春雨
不 這些都還不夠
我必須是你近旁的一株木棉
作為樹(shù)的形象和你站在一起
根 緊握在地下
葉 相觸在云里
每一陣風(fēng)過(guò)
我們都相互致意
但沒(méi)有人
聽(tīng)懂我們的言語(yǔ)
你有你的銅枝鐵干
像刀 像劍 也像戟
我有我紅碩的花朵
像沉重的嘆息
又像英雄的火炬
我們分擔(dān)寒潮 風(fēng)雷 霹靂
我們共享霧靄 流嵐 虹霓
仿佛永遠(yuǎn)分離
卻又終身相依
這才是偉大的愛(ài)情
堅(jiān)貞就在這里
愛(ài)——
不僅愛(ài)你偉岸的身軀
也愛(ài)你堅(jiān)持的位置 足下的土地
4
尋找一棵開(kāi)花的樹(shù)
席慕容
走了多少年，只為尋找一棵開(kāi)花的樹(shù)
尋找一段過(guò)往，尋找一顆驛動(dòng)的心
風(fēng)從山坡上吹著，大地的笑容寂寞
我打馬，從這里走過(guò)
我滿懷著期待
仔細(xì)傾聽(tīng)著別樣的聲音
而多年以來(lái)，卻從來(lái)不曾有過(guò)
那些花曾開(kāi)在空中，曾開(kāi)在水中
還有許多動(dòng)情的笑容，時(shí)刻提升著我的心跳
我們說(shuō)好了的
我來(lái)時(shí)，你就會(huì)開(kāi)花
用最美的形式迎接我的到來(lái)
我找遍了天涯，走過(guò)了海角
卻不曾發(fā)現(xiàn)你的影蹤
我的馬兒也走不動(dòng)了
我的世界寒冷遍地，白雪飄飄
在回去的途中，我仍然兩手空空
我躺在陳舊的木屋中，懷念過(guò)去
花開(kāi)時(shí)，你正美麗
而一些細(xì)小的響動(dòng)
正從不遠(yuǎn)的地方傳來(lái)
猛烈的震動(dòng)著我的耳朵
一瞬間，讓我有了似曾相識(shí)的感覺(jué)
花開(kāi)的聲音
讓所有的喧嘩
都趨于安靜
我的花，在冬天的夜晚
正為我獨(dú)自盛開(kāi)
我走在平靜的小路上
我的花，正為我盛開(kāi)
二、題目是樹(shù)的詩(shī)有作者
白 樺 （葉賽寧）
有一株白樺，
立在我窗旁，
覆蓋著積雪，
像披著銀霜。
毛茸茸的枝上
冰凌兒掛滿。
像雪做的衣邊——
流蘇閃閃。
白樺籠罩著
夢(mèng)似的寂靜，
金色的火星
在雪花上躍動(dòng)。
朝霞懶懶地
照在它四周，
將更多的銀屑
灑遍枝頭。
三、一道自然的哲理題
是誰(shuí)說(shuō)葉一定要喜歡風(fēng)的。。我想，落葉，即不是風(fēng)的追逐也不是樹(shù)的拋棄，它有它的理想和方向，落葉的飄落是為了再一次的重生，我固執(zhí)的認(rèn)為葉不會(huì)喜歡風(fēng)，因?yàn)轱L(fēng)太飄渺，太自由，葉無(wú)法追求，人類無(wú)權(quán)給葉定義喜歡的對(duì)象，葉喜歡什麼，也只有葉才會(huì)知道吧。。
四、皮葩樹(shù)的秘密四年級(jí)作文
教室門(mén)外頭，有一棵樹(shù)。我不知它是何時(shí)來(lái)的，也不知它到底有幾歲，但我知道它不久前還是瘦弱的。而現(xiàn)在，它搖身一變，變成了一棵粗壯挺拔的參天大樹(shù)了。
我向它走去，撫摸著它的樹(shù)桿，對(duì)它說(shuō)著悄悄話，這倒不像我給樹(shù)說(shuō)話了，倒像是我在跟一位老朋友訴說(shuō)著久別重逢的想念…因此我給她起了一個(gè)名子叫鳳鈴，因?yàn)樗Y(jié)出的果實(shí)仿佛輕巧的風(fēng)鈴一般，樹(shù)冠的樣子又像一只鳳凰，風(fēng)與鳳又同音，所以，她就有了這個(gè)詩(shī)意般的名字。
春天到了，萬(wàn)物都蘇醒了。只見(jiàn)鳳玲舒服地伸了個(gè)懶腰，有力地挺直了身軀，迎接明媚的朝陽(yáng)。院子里充滿了孩子的歡聲笑語(yǔ)和鳳鈴身上的葉子發(fā)出的沙沙作響聲，那聲音就像實(shí)力很強(qiáng)的樂(lè)隊(duì)在演奏優(yōu)美的樂(lè)曲，令人陶醉于其中??
一轉(zhuǎn)眼夏天就到了，孩子們?cè)邙P鈴的身子底下乘涼，因?yàn)轼P鈴蔥郁的樹(shù)冠遮擋住了火熱的陽(yáng)光，孩子們個(gè)個(gè)都對(duì)鳳鈴贊不絕口，我聽(tīng)了心里美滋滋的，心里想，我的鳳鈴真爭(zhēng)氣。
沒(méi)過(guò)多久秋天就到了，我的鳳鈴長(zhǎng)得越發(fā)強(qiáng)壯了，她換上了一身五彩斑斕的衣裳，相比我的衣裳有過(guò)之而無(wú)不及呢！我抬頭一看，呀！為什么上面有那么多彩蝶在翩翩起舞，哦！原來(lái)是鳳鈴那美麗的葉子啊！我還拾起一片漂亮的葉子準(zhǔn)備做書(shū)簽?zāi)亍?/p>
冬天到了，雖然被冷風(fēng)吹過(guò)，但鳳鈴還是不失威武地屹立在學(xué)校的花池旁，仿佛在說(shuō)：冬天是磨練我們意志力的季節(jié)。這讓我敬佩不 已！
鳳鈴，你伴我走過(guò)了四年童話一樣的歲月，雖然你是一棵樹(shù)，但在我心里你是我最好的朋友！
第二篇:《四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元作文400字》
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元作文400字
在一天放學(xué)回家的路上，我看到一個(gè)老爺爺在捕青蛙。他網(wǎng)中的青蛙在凄涼呼叫，好象在說(shuō)：“快來(lái)救救我啊！”它的眼神流露出萬(wàn)般的憂傷和無(wú)奈。我站在那兒，一陣莫名其妙的悲傷涌在心頭，痛心極了。
青蛙頭上有兩只圓而突出的眼睛，一張又寬又大的嘴巴，舌頭很長(zhǎng)，身體的背上是綠色帶有深色條紋，腹部是白色，身體下面有四條腿，前腿短，后腿長(zhǎng)，腳趾見(jiàn)有蹼。
青蛙是捉蟲(chóng)能手，青蛙主要吃蝗蟲(chóng)，蒼蠅，燈蛾，菜花蟲(chóng)，天牛，百腳蟲(chóng)……青蛙捉害蟲(chóng)全靠它又長(zhǎng)又寬的舌頭，舌根長(zhǎng)在口腔的前面，舌尖向后，還分叉，上面有許多黏液，只要小飛蟲(chóng)從身邊飛過(guò)，它就猛地往上一跳，張開(kāi)大嘴，快速地伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，一下子把害蟲(chóng)吃掉，青蛙一天能吃三百多只害蟲(chóng)，一年能吃40萬(wàn)害蟲(chóng)。
青蛙是保護(hù)農(nóng)田的功臣，我們都要愛(ài)護(hù)它。
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元作文400字
今天，我心里可開(kāi)心了，因?yàn)槲易サ搅艘恢豢蓯?ài)的大青蛙呢。
我興高采烈地回到了家，把青蛙放在了一個(gè)玻璃容器里，放上水以后，我仔細(xì)觀察大青蛙，它穿著一身綠加黑的迷彩服，肚皮鼓鼓的，白白的，四條好看的腿，后面的兩條腿比前面的兩條腿長(zhǎng)，我不時(shí)的用樹(shù)枝逗它完，它后腿一蹬，跳來(lái)跳去，很害怕，很著急。它不時(shí)對(duì)著我“呱呱”的叫，好像在說(shuō)：放了我吧”。400字四年級(jí)樹(shù)為什么脫皮作文
正在這時(shí)，廣播里播放要保護(hù)益蟲(chóng)，保護(hù)青蛙等內(nèi)容。我聽(tīng)到了以后，趕緊查了查《十萬(wàn)個(gè)為什么》，才知道青蛙是人類的好朋友，我們要保護(hù)它。我知道自已犯了一個(gè)錯(cuò)誤，對(duì)著青蛙說(shuō)：“對(duì)不起了，我做錯(cuò)了。”青蛙對(duì)著又呱呱叫了幾聲，好像在說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子。”我急忙拿著玻璃容器帶著青蛙跑到河邊把青蛙給放了。
回到家后，我心里特別開(kāi)心。
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元作文400字
我發(fā)現(xiàn)有些人把青蛙捉去，拿到市場(chǎng)去賣(mài)，使好多青蛙死于非命，因此我感到非常痛心。
青蛙是農(nóng)民伯伯的好幫手。它不僅吃飛蛾，蝗蟲(chóng)螞蚱等對(duì)農(nóng)田有害的蟲(chóng)子。還吃蚊子，蒼蠅等青蛙能生活在陸地上，也可以生活在水里。青蛙每天要吃掉60多只害蟲(chóng)。它到農(nóng)民的田里吃害蟲(chóng)，減少了農(nóng)藥的散播量。它又稱“莊稼守護(hù)神”。
讓我們一起保護(hù)“莊稼守護(hù)神”青蛙吧！
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元作文400字
我經(jīng)常看見(jiàn)有人會(huì)在餐廳里吃青蛙，這讓我很痛心。
青蛙，也叫田雞。這是因?yàn)楹枚嗳硕冀?jīng)常吃它們的緣故吧。可是你們知道嗎，一只青蛙一天少則能吃五六十只害蟲(chóng)，多則能吃兩百只害蟲(chóng)。七個(gè)月能吃一萬(wàn)五千只害蟲(chóng)！這是多么大的功勞啊！如果養(yǎng)一只青蛙，就能減少用農(nóng)藥0.5毫克，給大自然增添一片綠地，給人類的健康增添一份保障。可能有同學(xué)會(huì)問(wèn)：“少噴農(nóng)藥和人的健康有什么關(guān)系？”我會(huì)告訴你：“農(nóng)藥殘留在莊稼上，雖然能殺死害蟲(chóng)，但是也會(huì)危害人類的健康。”雖然0.5毫克這個(gè)劑量微不足道，但是因?yàn)榉e少成多，所以如果青蛙有很多很多，這個(gè)節(jié)約的劑量就很多了。
保護(hù)青蛙，大家快行動(dòng)起來(lái)吧！雖然青蛙營(yíng)養(yǎng)豐富，但是人吃多了，容易得寄生蟲(chóng)病，吃青蛙不僅不能健康，而且，還是害莊稼害自己的壞事。
