一、如何提高自己的技術(shù)技能
一個人的技術(shù)能力大致有幾個方面：知識，學(xué)習(xí)能力，解決問題能力，創(chuàng)造能力，精神能力，綜合能力。下面分別敘述 ：
一．知識：
知識包括學(xué)習(xí)獲得的書本知識，實際中的經(jīng)驗教訓(xùn)。知識會隨著時間一邊有新的知識被掌握，另一邊又有老舊的知識被淘汰。是一個此消彼長的時間函數(shù)。那么知識按 At·Tz增加，知識按 A1-t·Tx 衰減。其中A為基礎(chǔ)知識，Tz為知識增長時間常數(shù)， Tx為知識衰減時間常數(shù)，t為時間（單位：年）。如果你所掌握的知識越陳舊那么Tx就越大，知識衰減的就越快。
知識的結(jié)構(gòu)也是非常重要的方面。知識結(jié)構(gòu)好表現(xiàn)在連貫性強(qiáng)，當(dāng)做一個項目，所有的有關(guān)項目的主要知識都擁有，就會得心應(yīng)手，
游刃有余。在本專業(yè)上知識的連貫性強(qiáng)代表知識的利用效率高，采用參數(shù)連貫系數(shù)KL表示。
知識結(jié)構(gòu)好還表現(xiàn)在擴(kuò)張性上，中國的哲學(xué)講的是道者一也。也就是說所有事物都有共同的規(guī)律。掌握具有共同規(guī)律的知識在擴(kuò)展到別的領(lǐng)域是會比較輕松和容易。擴(kuò)張性強(qiáng)表示學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)效率高。采用參數(shù)擴(kuò)張系數(shù)KK表示。
二．學(xué)習(xí)能力：
上面說的擴(kuò)張系數(shù)表示了從一種專業(yè)跳到另一種專業(yè)的學(xué)習(xí)能力，所謂舉一反三就是這個意思。
對于本專業(yè)有的人學(xué)的快，領(lǐng)悟的深，有的人則較差。把這種學(xué)習(xí)上的差異量化成參數(shù)學(xué)習(xí)能力系數(shù)Kx，表示學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱。
三．解決問題能力：
做項目所面對的就是一個個問題，如何把問題解決的更好，在錯綜復(fù)雜的矛盾中找到好的方案，這是高手的主要標(biāo)志。解決問題的能力的基礎(chǔ)是所掌握的知識，包括理論的和實踐所獲得的經(jīng)驗。這還不夠，還體現(xiàn)在思考能力的強(qiáng)弱。有的人想的深入，想的透徹而全面，能夠抓住本質(zhì)。有的人卻只能在表面上兜圈子。這個能力并不涉及知識，知識少的人也可以具有很強(qiáng)的思考能力，這個能力猶如一個放大器可以把知識的能量放大。用解決問題能力參數(shù)Kj表示這個能力的量化。
四．創(chuàng)新能力： 在其價值上會獲得高分。創(chuàng)新能力是一種特殊的思維能力，它要通過一系列的創(chuàng)新活動逐漸練就的，創(chuàng)新思維和普通的思維是不同的。比如，創(chuàng)新能力需要有豐富的聯(lián)想能力，會把甲上用的方法聯(lián)想于用在乙上，而甲和乙是兩種風(fēng)馬牛不相及的事物。創(chuàng)新能力強(qiáng)的人的這種聯(lián)想能力會非常流暢，自然。
創(chuàng)新是產(chǎn)品最具價值的特質(zhì)，因此具有強(qiáng)的創(chuàng)造能力的科研人員在其價值上會獲得高分。
二、人力資源中的通用技能和專業(yè)技能分別指的是什么 非常感謝
通用技能只的是基本上大家都會的技能，都接受過培訓(xùn)或者學(xué)習(xí)的技能。
例如：英語能力，計算機(jī)操作能力，文書寫作能力，普通話表達(dá)能力。
專業(yè)技能指的適用于各個行業(yè)或領(lǐng)域的，各自有專業(yè)要求的。
三維動畫制作，C#軟件開發(fā)，銑床操作，針織服裝設(shè)計
三、我國職業(yè)資格證書分為哪五個等級
初級資格證書；中級資格證書；高級資格證書；工程師技師資格證書；高級工程師技師資格證書。
國家職業(yè)資格等級與專業(yè)技術(shù)資格等級對比：
取得中級技能（中級工）資格，相當(dāng)于技術(shù)員待遇；
取得高級技能（高級工）資格，相當(dāng)于助理工程師待遇；
取得技師資格，相當(dāng)于工程師待遇；
取得高級技師資格，相當(dāng)于高級工程師待遇。
擴(kuò)展資料：
專業(yè)技術(shù)資格
人力資源與社會保障部負(fù)責(zé)專業(yè)技術(shù)人員的資格評價和證書的核發(fā)與管理。
專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格是對從事某一職業(yè)所必備的學(xué)識、技術(shù)和能力的基本要求。部分專業(yè)技術(shù)人員評聘職稱，需要先取得專業(yè)技術(shù)資格。職稱分為初級職稱（員級，助理級）中級職稱，高級職稱（副高級，正高級）。
參考資料
搜狗百科-職業(yè)資格
四、簡歷技能怎么寫
要看你簡歷投什么地方，目的所在，按對方的需求來寫個人技能才行。
例如計算機(jī)技能，外語技能水平，專業(yè)技能等，這些都是技能，但如何寫，突出哪一項，要看具體情況
五、修理工年終總結(jié)范文
原發(fā)布者:海若波恬
年度工作總結(jié)在冬的腳步緩緩而來時，維修班又一年的工作已經(jīng)接近尾聲，回顧即將過去的一年，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，班組同事互幫互助中、工作開展的也比較順利，作為工程部的一名維修工首先提高自身技能，才能更好的工作，為了使自己的技能更上一個階梯，現(xiàn)總結(jié)個人一年來的工作以便更好的開展明年的工作。一、跑現(xiàn)場多了解設(shè)備運行情況作為一名維修工面臨著庫區(qū)維修面廣、點多等特點，在了解各項設(shè)備維修、保養(yǎng)的同時，更要能夠直接掌握設(shè)備現(xiàn)場運行的真實情況，隨著設(shè)備的老化磨損，只有在運行中才能了解設(shè)備的健康狀況，對將要發(fā)生的故障隱患提前清除、以達(dá)到防患以未然。通過對設(shè)備的運行情況了解開展針對性的維護(hù)保養(yǎng)工作，從而延長設(shè)備的使用壽命，降低生產(chǎn)維修成本，最終最大限度的提高企業(yè)效率。二、在工作上善于作好記錄在日常工作中我提倡設(shè)備維護(hù)人員和生產(chǎn)操作人員的良好互動，力求做到設(shè)備缺陷早期發(fā)現(xiàn)、及時檢修，充分摸透每臺設(shè)備的脾氣和病灶，以利于快速、有預(yù)見性的開展設(shè)備維護(hù)工作，并對易損易耗件重點跟蹤及時向班組長反映備件庫存。不僅如此，我對維修過程中更換下的軸承、皮帶、水管管件、濾網(wǎng)慮棉、水泵密封等常用的東西型號參數(shù)做好記錄，向班組匯報存檔，以便在維修更換時更加及時、迅速。三、認(rèn)真做好設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)在這一年我對儲罐、螺桿泵、離心泵、電動單梁起重機(jī)、攪拌器、輸油臂、登船梯等各項主要設(shè)備進(jìn)行了全面的二級保養(yǎng)，對自來水管線爆裂進(jìn)行了及時搶修