一、小熊過河 益智游戲
你說的是這個么？
問題：三只大熊和三只小熊要過河，船只能坐兩只熊，小熊不能離開熊媽媽，不然就會被其他熊吃掉，它們要怎么過河
答案：每次過兩只，一大一小，分三次過完
二、和一歲的孩子玩什么樣的親子游戲
分水果
用具：常見的水果(如蘋果、香蕉、橙等)、一個籃子、玩偶
玩法：將盛著各種水果的籃子放到寶寶的面前，再拿出一些玩偶，由媽媽抱著;然后對寶寶說：“大熊要吃蘋果，寶寶請你幫它拿一個XX。”隨意說出籃子內(nèi)的水果，或叫寶寶拿不同的水果。
寶寶學(xué)會——認(rèn)識水果
小貼士：當(dāng)寶寶熟悉游戲玩法后，可增加水果的種類以增加游戲難度。
推小球
用具：一只小球
玩法：和寶寶對坐，玩推球的游戲。
寶寶學(xué)會——平衡和手眼協(xié)調(diào)
小貼士：根據(jù)寶寶的能力，把推球的距離縮短或加長，幫助寶寶肌力的發(fā)展。
堆堆砌砌剃須膏
用具：剃須膏
玩法：媽媽先給寶寶少量剃須膏在寶寶手中，互相用手槎弄;再跟寶寶利用剃須膏在浴室的墻上堆砌各種造型。
寶寶學(xué)會——開拓思維
小貼士：媽媽在跟寶寶玩這個游戲前，先把少量的剃須膏放在寶寶的手上，看寶寶是否有過敏反應(yīng)，如果寶寶感覺不舒服應(yīng)該停止。
聲音謎語
用具：一部錄音機、已錄制動物叫聲或家人談話聲的錄音帶。
玩法：媽媽先把寶寶熟悉的人或物的聲音一一錄下來，如爸爸、媽媽或其他親人的講話聲、汽車的喇叭聲、狗的叫聲等。游戲開始時，媽媽按動錄音機，逐一播放給寶寶聽，然后讓寶寶說出聽到什么聲。
寶寶學(xué)會——聽聲音，辨別不同的聲音
小貼士：剛開始時，不要選擇太相像的兩種聲音，以免寶寶有挫敗感。
玩沙玩水
用具：各種玩沙玩水的工具
玩法：在暖和的日子，帶小孩到沙灘堆砌不同形狀的沙堆，然后在沙子里加進水，看沙子有什么變化。
寶寶學(xué)會——知道沙子的特性并能夠發(fā)揮想象
小貼士：不要因為怕把衣服弄臟而對寶寶諸多限制，玩沙玩水的時候是他想象力充分發(fā)展的時候。
響一下、停一下
用具：鬧鐘
玩法：媽媽先準(zhǔn)備一個鬧鐘;并告訴寶寶當(dāng)聽到鬧鐘響的時候做出各種各樣的動作。
寶寶學(xué)會——快速反應(yīng)
小貼士：媽媽可以多一些示范動作給寶寶作參考。
倒水游戲
用具：水、量杯
玩法：把各種大小的杯子給寶寶;鼓勵寶寶用杯子裝滿水，并倒進一個大鍋中。
寶寶學(xué)會——手眼協(xié)調(diào)
小貼士：在指定時間內(nèi)看寶寶能完成多少的量。
舀豆子
用具：2個小碗、湯匙、各種大小的豆子
玩法：先把各種豆子分類放碗;媽媽拿著湯匙示范舀的動作，并鼓勵寶寶嘗試去舀。
寶寶學(xué)會——手眼協(xié)調(diào)
三、兔子 熊貓 大象 松鼠 狗熊 游戲
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四、1歲的寶寶最愛什么?
親子樂園——獨立行走取玩具
游戲名稱：獨立行走取玩具（音樂）
游戲目的：訓(xùn)練寶寶獨立行走。
游戲方法：寶寶會走2～3步后，媽媽可讓他獨自站穩(wěn)，先給他一個小玩具讓他抓在手里，以增加安全感，然后媽媽后退幾步，手里拿一個新玩具逗引寶寶，鼓勵他向媽媽走來。當(dāng)寶寶快走到媽媽身邊時，媽媽再后退1～2步，直到他走不穩(wěn)時再把他抱起來。
注意事項：媽媽要及時地表揚寶寶敢于獨自行走的行為。當(dāng)寶寶走到媽媽身邊時，媽媽就把玩具給他，和他玩一會兒。
智能鍛煉——感統(tǒng)訓(xùn)練：學(xué)大熊
生命真是奇妙，從出生到現(xiàn)在，寶寶經(jīng)歷了很多的改變。這其中，零碎的樂趣象是陽臺上不經(jīng)意間綻開的小花，總帶給我們意外的欣喜。這個月，寶寶已經(jīng)能蹲得很穩(wěn)了。現(xiàn)在，我們就在此基礎(chǔ)上，來和寶寶玩一個學(xué)大熊的游戲，進一步強化寶寶的運動能力。
媽媽先讓寶寶蹲好，然后大聲地喊：“大熊站起來嘍!”讓他緩緩地站起來。待寶寶站穩(wěn)后，再喊：“大熊又蹲下嘍!”再讓寶寶慢慢地蹲下。剛開始練習(xí)時，媽媽要先扶著他的一只胳膊，以防寶寶站不穩(wěn)而摔倒。
另外，媽媽還可以用玩具來引導(dǎo)寶寶蹲下站起。例如：扔一件玩具在地上，讓站著的寶寶蹲下去撿起來，再扔再撿。
五、熊熊大射門游戲
免費送你積分和元寶的，就看你運氣了呢，前十次贏了有3元寶和40積分，輸了有10積分，11次到20次贏了有10積分，輸了有2積分，21次到30次贏了輸了都是熱情值上升，具體多少沒有公布，再玩兒就啥都沒有了哦~
六、小班數(shù)學(xué)教案:誰吃最大塊教學(xué)活動反思
設(shè)計思路：剛?cè)雸@的孩子什么都是新奇的，幼兒園的大型玩具、小型蹺蹺板，大雪花積木，小的插塑……都玩得津津有味。怎樣讓孩子更深入了解大小，比較大小的不同和變化呢，我產(chǎn)生了設(shè)計這一活動的想法。以系列游戲的方式，先讓幼兒在情境中感知大和小，再在操作比較中獲得豐富的感性認(rèn)識，最后變大變小的游戲活動結(jié)束活動。
一，教學(xué)活動設(shè)計
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用目測的方法比較兩個物體的大小，能用“大”或“小”來描述物體，初步體驗大小的相對性。
2、能排除顏色干擾，按物體大小分類，培養(yǎng)初步的比較能力。
活動準(zhǔn)備：
教具：情境“大熊、小熊來做客”
大小熊、大小茶杯、大小椅子各一個，娃娃家桌子一張。
紅氣球一個。小紅花貼紙若干。
學(xué)具：大小標(biāo)記、籃子8個，大小玩具汽車、大小書本、大小油畫棒盒子、大小碟子若干。
活動過程：
1、引導(dǎo)幼兒在情境中，感知大和小。
出示大、小不同的兩個熊。“今天有客人來了，看看是誰?來打聲招呼!”
“兩只熊比一比，哪只大，哪只小?”
“誰來跟大熊握握手?”“誰來親親小熊?”
“大椅子給誰坐，小椅子呢?”
“大茶杯給誰，小茶杯呢?”
2、按大小分類。
“熊寶寶給小朋友帶來了很多的禮物，我們來看看有些什么?”
介紹大小玩具汽車、大小書本、大小油畫棒盒子、大小碟子若干。
老師做神秘狀，咦，誰在哭，哦，原來它們覺得擠，請寶寶們把他們分開呢，怎么分呢?大球要放到這個籃子里，看，這兒有一個大的標(biāo)記，誰來送一送!”
“小球要那個籃子里，看，這兒有個小的標(biāo)記，誰愿意來試試!”
強調(diào)語言：大xx我送你回家，小xx我送你回家
請幾位幼兒操作后，其余幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
對做得好的幼兒給予表揚。
3、玩氣球
出示氣球，“這是什么顏色的氣球?”(紅氣球)
怎樣使它變大呢?引發(fā)思考。(吹氣、打氣)
(教師操作，幼兒觀察。)
幼兒嘗試用身體動作表現(xiàn)氣球變大變小。
“ 如果你是一只氣球，你會怎么變?”
( 請個別幼兒做氣球，教師和幼兒共同為他“打氣”，“放氣”。)
大家一起玩變大變小的游戲，體驗集體活動的樂趣。
